Werkwijze voor Jeugdwet 12–17 en Wmo 18–23 — bekijk de aanmeldroute.

Werkwijze: persoonlijk, doelgericht en samen

Onze werkwijze bij Jeugdhulp en Wmo

De werkwijze van Joman Zorg is bedoeld voor jongeren en jongvolwassenen van 12 tot en met 23 jaar die begeleiding ontvangen vanuit de Jeugdwet of Wmo. We vertalen de hulpvraag naar duidelijke doelen, afspraken en praktische stappen in het dagelijks leven.

Bekijk het zorgaanbod Een jongere aanmelden
Jongere en begeleider bespreken doelen volgens de werkwijze van Joman Zorg

Hoe wij begeleiden en werken

Meer uitleg per onderwerp

Verdiep u in onze werkwijze

Joman Zorg ondersteunt jongeren en jongvolwassenen van 12 tot en met 23 jaar vanuit de Jeugdwet of Wmo. De begeleiding wordt afgestemd op de hulpvraag, afgesproken doelen en de situatie van de jongere. Via de onderdelen hieronder leest u hoe duidelijke rollen, dagelijkse structuur, samen oefenen en inspraak binnen onze werkwijze een plaats kunnen krijgen.

Aanpak in fasenVan kennismaken en doelen bepalen naar oefenen, evalueren en een passende vervolgstap.
Mentor en co-mentorEen herkenbaar aanspreekpunt, zorgvuldige afstemming en zicht op de voortgang.
DagstructuurHaalbare routines rond wonen, school, werk, afspraken en passende daginvulling.
ThemabijeenkomstenSamen vaardigheden oefenen wanneer een gezamenlijke setting bij de doelen past.
Vrije tijd en sportPassende activiteiten verkennen die kunnen bijdragen aan ritme, balans en contact.
Inspraak van jongerenRuimte voor de stem van jongeren in individuele afspraken en passende overlegvormen.

Van hulpvraag naar ontwikkeling

Onze werkwijze in drie herkenbare fasen

De fasen geven houvast aan de begeleiding. Ze vormen geen rigide programma: tempo, volgorde en intensiteit verschillen per hulpvraag en worden op afgesproken momenten geëvalueerd.

Kennismaken en doelen bepalen

We brengen de situatie, mogelijkheden, aandachtspunten en gewenste verandering zorgvuldig in beeld. Samen met de jongere en betrokkenen vertalen we de hulpvraag naar duidelijke en haalbare doelen en werkafspraken.

Oefenen, begeleiden en evalueren

De jongere oefent vaardigheden in het dagelijks leven. De begeleider biedt uitleg, structuur en ondersteuning op afgesproken momenten. We bespreken de voortgang en stellen doelen of afspraken bij als dat nodig is.

Zelfstandiger en een passende vervolgstap

Wanneer doelen dichterbij komen, bekijken we welke ondersteuning nog past. Dat kan leiden tot meer zelfstandigheid, een andere intensiteit of een zorgvuldig afgestemde vervolgstap binnen de geldende besluitvorming.

Persoonlijk tempo, duidelijke afspraken

Fasen kunnen elkaar overlappen of opnieuw aandacht vragen. De opbouw geeft richting, maar is geen garantie op een bepaalde uitkomst. De jongere blijft betrokken bij doelen, evaluaties en vervolgstappen.

Een zorgvuldige volgende stap

Wilt u weten of onze begeleiding aansluit?

Bekijk de toelatingscriteria of meld een jongere aan, zodat de hulpvraag, doelen en benodigde ondersteuning zorgvuldig kunnen worden beoordeeld.

Een jongere aanmeldenBekijk toelatingscriteria

Onze werkwijze in het kort

De jongere centraal

De doelen en mogelijkheden van de jongere zijn het uitgangspunt. We spreken met de jongere, niet alleen over de jongere.

Concrete afspraken

We maken duidelijk wie wat doet, wanneer we evalueren en hoe voortgang wordt vastgelegd.

Samenhang

Waar passend stemmen we af met het netwerk, de gemeente, verwijzers, school, werk en andere betrokken professionals.

Onze werkwijze: van aanmelding naar een persoonlijk begeleidingsplan

De werkwijze begint met zorgvuldig begrijpen wat er speelt. Daarna bepalen we samen wat haalbaar, nodig en passend is binnen de gemeentelijke opdracht. De route kan per jongere verschillen, maar de stappen blijven herkenbaar.

1. Aanmelding

We ontvangen de basisgegevens, hulpvraag, doelen, financieringsroute en informatie over de huidige woon- en leefsituatie.

2. Beoordeling

We toetsen leeftijd, ondersteuningsvraag, toelatingscriteria, benodigde deskundigheid en de mogelijkheden voor passende begeleiding.

3. Kennismaking

De jongere en betrokkenen bespreken verwachtingen, krachten, aandachtspunten, samenwerking en wat een goede start vraagt.

4. Plan en start

We leggen doelen, afspraken, verantwoordelijkheden, contactmomenten en evaluatiemomenten overzichtelijk vast.

Werkwijze voor een goede start: een compleet beeld

Een aanmelding bestaat uit meer dan contactgegevens. Om zorgvuldig te kunnen beoordelen welke ondersteuning aansluit, kijken we naar de hulpvraag in samenhang met de dagelijkse situatie. De jongere krijgt ruimte om zelf te vertellen wat belangrijk is. Ouders, verzorgers, verwijzers en andere betrokkenen kunnen informatie aanvullen wanneer dat passend en toegestaan is.

De huidige situatie

We bespreken wat goed gaat en waar de jongere vastloopt bij wonen, plannen, financiën, school, werk, sociale contacten of een passende daginvulling. Ook kijken we welke ondersteuning al betrokken is en welke afspraken er liggen.

De gewenste verandering

Een duidelijke hulpvraag maakt zichtbaar wat de jongere wil leren, behouden of anders wil organiseren. We vertalen brede wensen naar haalbare ontwikkeldoelen die passen bij de levensfase en de gemeentelijke opdracht.

Krachten en steunbronnen

Naast aandachtspunten brengen we talenten, interesses, motivatie en belangrijke personen in kaart. Wat al werkt, vormt een waardevol vertrekpunt. Het netwerk wordt niet automatisch betrokken, maar alleen wanneer dit passend, afgesproken en toegestaan is.

Kaders en passendheid

We toetsen of leeftijd, ondersteuningsbehoefte, doelen en benodigde begeleiding aansluiten bij ons aanbod. De gemeentelijke verwijzing, beschikking of indicatie bepaalt mede binnen welke route de ondersteuning kan worden georganiseerd.

Wie zich wil voorbereiden, kan vooraf de toelatingscriteria en de uitleg over de stappen na een aanmelding bekijken.

Praktisch oefenen met zelfstandig koken tijdens begeleiding

Onze werkwijze: oefenen waar het dagelijks gebeurt

Begeleiding wordt praktisch wanneer doelen terugkomen in het gewone leven. Daarom oefenen we bijvoorbeeld met een haalbare dagplanning, afspraken nakomen, reizen, boodschappen doen, koken, administratie, omgaan met geld, sociale contacten en deelname aan school, werk of een passende daginvulling.

De begeleider ondersteunt, stelt vragen, geeft uitleg en oefent mee. De jongere houdt zoveel mogelijk zelf de regie. We nemen niet over wat iemand zelf kan leren en bouwen ondersteuning af wanneer dat verantwoord en passend is.

Binnen onze werkwijze volgt de begeleidingsvorm de ondersteuningsvraag

Niet iedere jongere heeft dezelfde omgeving of intensiteit van ondersteuning nodig. Daarom kijken we eerst naar wat iemand zelfstandig kan, welke hulp in de eigen woonomgeving mogelijk is en of een woonplek met begeleiding beter aansluit. De keuze voor een begeleidingsvorm is onderdeel van de beoordeling en wordt afgestemd op de gemeentelijke route.

Ambulante begeleiding

Bij ambulante begeleiding werkt de jongere vanuit de eigen woon- en leefomgeving aan concrete doelen. De ondersteuning kan bijvoorbeeld gericht zijn op overzicht, administratie, sociale vaardigheden en deelname aan school of werk.

Begeleid wonen

Begeleid wonen kan aansluiten wanneer oefenen met zelfstandig wonen onderdeel is van de hulpvraag. Woonvaardigheden, dagelijkse structuur, persoonlijke doelen en het nakomen van afspraken komen samen in het begeleidingsplan.

Beschermd wonen

Beschermd wonen is bedoeld voor een ondersteuningsvraag waarbij meer nabijheid en structuur binnen de woonomgeving passend zijn. Ook hier blijven ontwikkeling, eigen regie en haalbare vervolgstappen het uitgangspunt.

Duidelijke en haalbare doelen binnen onze werkwijze

Een breed doel zoals “zelfstandiger worden” maken we concreet. Daardoor weet de jongere waar hij of zij aan werkt en kunnen we samen beoordelen of de begeleiding effect heeft.

Concreet

We beschrijven zichtbaar gedrag of een praktische vaardigheid, bijvoorbeeld drie vaste afspraken per week zelfstandig plannen.

Passend

Het doel sluit aan op de mogelijkheden, motivatie, levensfase en gemeentelijke beschikking of indicatie.

Meetbaar

We spreken af waaraan de jongere en betrokkenen merken dat vooruitgang is bereikt en wanneer we evalueren.

Onze werkwijze voor samenwerking met netwerk en professionals

Goede ondersteuning vraagt heldere samenwerking. Met toestemming en binnen de geldende afspraken stemmen we af met ouders, verzorgers, wettelijk vertegenwoordigers, gemeenten, jeugd- en wijkteams, school, werk en andere betrokken hulpverleners.

We bespreken wie verantwoordelijk is voor welke stap, welke informatie nodig is en hoe terugkoppeling plaatsvindt. Zo voorkomen we dubbel werk en blijft voor de jongere duidelijk wie betrokken is.

Informatie voor professionals

Bij iedere samenwerking letten we op

  • duidelijke rollen en contactpersonen;
  • toestemming en privacy;
  • feitelijke en begrijpelijke rapportage;
  • tijdige evaluatie en bijstelling;
  • een haalbare volgende stap voor de jongere.

Evalueren en bijstellen binnen onze werkwijze

Op afgesproken momenten bekijken we samen de voortgang. Wat lukt al? Waar blijft ondersteuning nodig? Zijn de doelen nog passend? Moeten afspraken worden aangepast? De uitkomsten worden vastgelegd en waar nodig besproken met de gemeente of verwijzer.

We kijken tijdig vooruit naar een volgende stap. Dat kan meer zelfstandigheid zijn, minder begeleidingsmomenten, een andere woonvorm of een zorgvuldige overdracht. Een verandering gebeurt niet op basis van één moment, maar op basis van doelen, observaties, samenwerking en de geldende besluitvorming.

Onze werkwijze rond de overgang naar volwassenheid

Tussen 12 en 23 jaar verandert er veel. Verantwoordelijkheden nemen toe en onderwerpen als wonen, geld, opleiding, werk en het eigen netwerk krijgen een andere betekenis. Daarom kijken we niet alleen naar een doel voor vandaag, maar ook naar vaardigheden die helpen bij een volgende levensfase.

Rond de overgang van Jeugdwet naar Wmo kan ook de gemeentelijke route veranderen. We bespreken tijdig welke informatie en afstemming nodig zijn, zonder vooruit te lopen op een besluit van de gemeente. Meer uitleg staat op de pagina Jeugdwet en Wmo.

Werkgebied

Joman Zorg biedt begeleiding in Amsterdam, Utrecht en Amersfoort. Welke vorm en locatie passend zijn, wordt altijd in samenhang met de hulpvraag en gemeentelijke route beoordeeld.

Bekijk de locaties

Past onze werkwijze bij de hulpvraag?

Bekijk de toelatingscriteria of meld een jongere aan voor een eerste beoordeling. Het aanmeldteam bespreekt zorgvuldig welke informatie nodig is en welke vervolgstap mogelijk is.

Veelgestelde vragen over onze werkwijze

Nee. De doelen volgen uit de persoonlijke hulpvraag, mogelijkheden, gemeentelijke opdracht en gewenste ontwikkeling.

Evaluatiemomenten worden bij de start afgesproken en kunnen worden aangepast wanneer de situatie of gemeentelijke afspraken daarom vragen.

Waar passend, toegestaan en afgesproken werken we samen met het netwerk, de gemeente, verwijzers en andere betrokken professionals.

Wij bieden ambulante begeleiding, begeleid wonen en beschermd wonen voor jongeren en jongvolwassenen van 12 tot en met 23 jaar via de Jeugdwet of Wmo.

Ja. De jongere is een actieve gesprekspartner bij het formuleren van doelen, het maken van afspraken en het bespreken van de voortgang. Hoe anderen worden betrokken, hangt af van wat passend, toegestaan en afgesproken is.

Nee. Na de aanmelding beoordelen we eerst of de leeftijd, hulpvraag, gemeentelijke route en benodigde ondersteuning aansluiten bij het aanbod van Joman Zorg.

Officiële informatie naast onze werkwijze

Voor algemene uitleg over verantwoordelijkheden en toegang kunt u de actuele informatie van de Rijksoverheid raadplegen. De gemeente blijft verantwoordelijk voor onderzoek en besluitvorming; deze externe informatie vervangt geen individuele beoordeling.